毕业致词,2023毕业致词汇编

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尊敬的各位领导、老师们、家长朋友们，小同学们：

大家上午好！

我参加过不知多少次毕业典礼了，有我自己的，有我的学生们的。但像今天这样的毕业典礼，我跟在座的同学们一样，是第一次。

我的孩子就在你们同学中间，我第一次以家长的身份出席毕业典礼。为此，我想从家长的角度首先表达三层意思。第一，感恩。即便不住校的孩子，每天也差不多有一半多的时间在学校；而且，每家每户也就一个孩子吧，学校却面对着那么多孩子，全部的吃喝拉撒，唱练做打，那种翻倍的责任可想而知，所以学校的领导、老师们辛苦了，我想我们家长和在座的孩子们都应该有一份感恩的心，真诚地感谢e的领导和老师们六年来对孩子们的亲切关怀和悉心培养！！

第二，感触。也许在座的爷爷奶奶、爸爸妈妈们和我一样，都见证了孩子从懵懂调皮到知书达理的蜕变，见证了孩子从牙牙学语到妙语连珠的成长，见证了孩子从胆怯内向到阳光蓬勃的升华，我们会欣喜于孩子的作文写得越来越好了，会高兴孩子有一次把家里的卫生打扫得干干净净，是啊，孩子长大了，懂事了，这是这几年来我们家长心里最美的感触。

第三，感动。这一点主要对孩子们讲，你们一定还记得刚刚踏进这所学校时的那几分稚气和羞涩，记得那个在食堂里帮你吃饭的小同学；你们一定还记得期末考试前那种忐忑不安的心情，记得体育课上的喘息与快乐；你们也一定记得有老师拖堂让你们上不了厕所的尴尬，记得那次背不出英语课文的窘迫；以及某一次委屈的眼泪和跌倒后的坚强，还有那条红领巾、那块橡皮、那只钢笔、那份试卷、那段楼梯、那场球赛的故事，这些就是你们注定不能忘记的小学生活，是你们值得深深感动和回味的金色童年。六年了，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了浮躁，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择。在此，我要真诚地祝福你们，祝你们像雏鹰一样怀揣梦想，仰望星空；祝你们像奔马一样胸怀大志，脚踏实地。

我也是第一次以教育工作者的身份出席这样的毕业典礼。现在都在谈中国梦，我的梦。我的梦，就是一个教育者的梦；就是为千千万万有梦的家长和孩子们圆梦！我没有停止过思考教育问题，更因为我的孩子在这所学校的缘故，我更加

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同志们：

今天召开毕业班教学质量分析会目的在于统一思想，统一步调，明确目标，强化措施，增添信心。听了大家的发言，我讲几方面要求：

一、责任意识。

教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。

二、目标意识。

各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。对于特优生，要完成24个以上一高升学指标，对于各学科位次，

三、辅差意识。

1、要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：

（1）要抓好总成绩可以，个别学科稍差的学生，这是工作的“重中之重”；

（2）要抓兴趣，这是提高成绩的前提；

（3）要抓基础，这是提高质量的关键；

2、要总结三个方面的典型并进行交流：

（1）要总结差生进步的经验；

（2）要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；

（3）教师之间相互协作的经验。

因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。全体教师都要明白：中差生群体中还有巨大的潜力可挖。

四、合作意识。

团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚交流复习方法；相互学习课堂的组织方法；协作拟定质量上乘的复习训练题；不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡发展，学校从时间分配，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。

五、针对毕业班教学，教师应做好以下几方面工作。

1、在教育教学

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苹果公司的创始人、我们这个时代的梦想教父乔布斯曾经在某著名大学的毕业典礼上说过这样一句话。他说：绝对不要屈就于一个你不热爱的工作。现在我有个简单的问题：同学们之中有多少人，知道自己全心热爱、心所向往的职业是什么吗？乔布斯端出的是当前一碗最流行的鸡汤，我们姑且叫它“热情理论”。根据“热情理论”，年轻人只该去做自己全心热爱、心所向往的工作。为什么呢？因为热爱带来全情投入，全情投入带来成功，即使不成功，至少你是快乐的。是不是很美妙？无懈可击。但是，热情理论需要一个前提，那就是你有一种天赋的热情，你得知道自己具有这种热情。如果你居然不知道，你最好先暂停一下自己的生活，因为发现热情才是当务之急。我试着在谷歌搜索“找到热情”（find passion）。返回的结果有七亿两千万之多。所以同学们不必担忧，找不到热情是个世界性难题。在北美和英国的调查中，只有不到4%的大学生声称自己具有某种职业相关的热情。

当然，汇丰商学院的入学面试是一个例外，当初大家都告诉我，自己从小爱看《漫步华尔街》。现在你们都不承认你们对金融的热情了。我就知道，面试的时候你们都是骗我的。但是有个事实不容忽视：就是成功人士往往确实对自己的事业抱有莫大的热情，这又如何解释？很抱歉下面我们要梦回毕业答辩：相关性并不意味着因果。是热情导致了成功？还是成功导致了热情？这其中会不会有反向因果问题？我今天想要与各位同学分享的，是mit的计算机博士carl newport的答案。他对这个问题进行了大量的研究。他认为，这是一个遗漏变量问题。其实是有一个第三方因素同时导致了成功和热情。这个第三方因素是什么呢？是精通，你对自己职业技能的精通。你达到大师级的水准，就会有信心和成就感，成功和热情也随之而来。如何达到精通？如切如磋、如琢如磨、臻于至善。古往今来，答案从来没有变，精通是持之以恒的专注、努力和不断练习的结果。不知大家是否有些失望？但这种认识让我如释重负：“天赋热情”论说我们的热爱是命中注定。我们只能够接受安排、追随热情。但是如果热情是后天塑造的，那么，我们是自由的。我们可以根据自己的价值观、去选择对我们有意义的工作，然后日复

英文毕业留言致词

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